2009年1月6日 享受快乐

今天下午监考结束后，我慢慢走向菜市场，在里面转了一圈，买了一点猪肉、白菜和豆腐，回来后将菜捡好，烧点热水把它们洗净，切好，等另外三位老师烧好了他们的菜后，我来到厨房，哼着小曲，炒起菜来。

这时有一位老师在厨房门口伸了个头，问我晚上烧哪些菜。我边炒着锅里的菜边指着放在桌子上的其它菜说，炒白菜、炒花生米、猪肉烧豆腐，怎么样？他说，哟，还挺丰盛的，看不出你一个人弄这么多的菜，干得还有滋有味的，不嫌麻烦啊？我说，烧饭是一件很快乐的事情，看着自己做出来的色、香、味俱全的食品，在心里是一种享受啊，何况这还是为自己服务，为什么认为是一件麻烦的事呢？

我们每个人都有这样的经历，在做自己喜欢做的事情时，一定会尽心尽力地去做，并把它当做一种享受，但在做自己并不喜欢或不愿意的事情时，情况就不一样。不同的人去做同一件事，所持的态度可能不同，从中所得到的体验也不同，最后的结果也迥然不同。如果抱着积极的态度，良好的心态去做，即使做这件事情的过程中难度很大，也能乐在其中，因为他是在用心去做，而不是简单地为了完成任务；如果持有消极的态度，不良的心态去做时，即使事情很简单，只需举手之劳，也不可能得到快乐，甚至还有可能做不好，因为他是为了完成这件事情，“非不能也，实不为也”。正所谓态度决定一切。

我们在教育教学或其它工作中，也许有枯燥无味的时候，但学生在你的帮助下，取得了进步，哪怕只有很微小的进步，对于学生来说，都是向好的方向转化，也许就会促进这位学生成为社会的有用之材，在我们而言，则是自己的劳动得到了回报，取得了成果，我们应该为此而自豪；也许有被别人误解的时候，我们要一如既往地做自己的事，从中享受工作的快乐。我国著名的教育家谢觉哉老先生说过：“人生最大的快乐是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获、工人劳动出了产品、医生劳动治好了病、教师劳动教好了学生，其它工作都是一样。”因此，我们在人生的道路上，不论在什么岗位，从事什么工作，都应该以积极的心态，正确地面对工作中的挫折，面对生活中的打击，尽情地享受劳动给我们带来的快乐，尽情地享受生活的乐趣，这样的人生将是充实而愉悦的。

2009年1月5日 学校文脉

有人说：“如果将城市比作一个人，那么城市文脉就是他的基因。城市的文脉，指的是与城市的内在本质相关联的，决定城市的产生、发展及城市形态的一切显性或隐性的东西。显性的东西包括人、建筑、景观以及环境中的各种要素；隐性的东西则是指那些对城市的形成与发展有着潜在的深刻影响的因素，比如政治、经济、文化、历史以及社会习俗、心理行为等。作为一个城市诞生和演进过程中形成的生活方式以及不同阶段留存下来的历史印记，城市文脉是一个城市的根，一个城市的魂，一个城市特质的组成部分，是城市彼此区分的重要标志。”

如果将一所学校比作一个人，那么学校文脉就是他的基因。学校的文脉同样是由显性和隐性的东西组成。显性的东西有教师、学生的精神面貌、校容校貌等各种要素，而隐性的东西包括学生的学习风气、教师的教研风气、领导班子的工作作风、领导与群众的关系、教师与教师的关系、教师与学生的关系等。最能集中体现一所学校文脉的莫过于这所学校的校训！一所学校的校训体现了学校办学的宗旨。如美国哈佛大学的校训：成功之路只有一条——那就是准备。精辟地诠释了勤奋、机遇和成功三者之间的关系，她激励了无数青年勤奋学习，抓住机遇，获得成功，也正是这无数青年让哈佛成为美国乃至世界知名学府，又让后来者心驰神往。

一所学校在发展过程中，如果对于学校的文脉没有合理的继承和发展，就会出现文脉的断层。纵观国内外的知名大学、中学和小学，无论世事怎样变革，校训始终保持不变，即使受时代的影响而不得不变时，校训的精髓仍然深入学校成员的灵魂，贯穿在他们的行动中。校训的制订应该根据学校的发展，从形式主义中解脱出来，从空洞的说教中走出来，去关注人的本源，着重学校的要义，站在更广泛的层面和可持续发展的高度上，去寻找具有真正创意、显现学校生命活力的文化底蕴，而不是万校同面，千篇一律。

2009年1月4日 目标与行动

美国加尼福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把六只猴子分别关在三间空房子里，每间两只。房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子里食物就放在地上，第二间房子里的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第一间房子里的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三间房子里的猴子都死了。只有第二间房子里的猴子都活着。

同样的房间，同样有食物，同样数量的猴子，仅仅是食物摆放的位置不同，但为什么结局不同呢？

究其原因，第一间房子里的猴子一进房间就看到了地上的食物，为了争夺唾手可得的食物而打斗，结果死的死，伤的伤；第三间房子的猴子虽然做了努力，但因食物太高，难度过大，没办法得到，结果被活活地饿死了；只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着本能蹦跳取食，最后，随着悬挂食物高度的增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起来取食，这样，每天都能取到够吃的食物，很好地活了下来。

如果我们把猴子的食物看作目标，猴子的行为就反映出不同的目标对行为所产生的影响。目标过低，群体在达成目标的过程中没有太大的难度，成员之间就容易发生内讧，相互之间就会产生磨擦，心事就会放在对既得利益的分配上，琢磨如何找出对方的漏洞，留意对方在行动中的错误，找准时机给对方以致命一击，这样的结果会导致群体内部成员谋人而不谋事，最后两败俱伤；目标过高，群体成员虽然想尽一切办法，做出最大的努力，也达不到目的，在经过多次尝试后，每次得到的都是失败的苦果，最终会使群体成员丧失信心，不再寻求解决问题的方法，停止所有的尝试和努力，坐以待毙；只有目标适当，才会富有挑战性，才能激起成员的斗志，为了达成共同的目标而努力，谋事不谋人，在较低目标完成以后，个体的信心得到满足，再在完成较高目标时，不会因为受到一点挫折就会放弃，而是在经受挫折后，集思广益，发挥集体的力量。

我们在教学过程中，如果能很好地给学生提出恰当的学习目标，就会很好地保护学生的信心，就会很好地激发学生的学习热情，不断地让学生品尝成功的喜悦。因此，做为一个称职的教师，不是要让学生能从你这里接受多少学科知识，而在于你怎样围绕最终目的，把目标进行分解，设置成有梯度的小目标，最大限度地激起学生学习的热情，让学生自己通过主动探索，去发现新知识，变要我学为我要学，我愿学；作为一个优秀的班主任，不是要你在班级管理中把班级事务全部考虑好，设计好，事必躬亲，而在于你在掌握、分析班级情况的基础上，怎样为班级在每个不同的阶段制订一个恰当的奋斗目标，让全班每一个成员都在为实现这个目标而琢磨，而努力，而行动！

2009年1月1日 感人短信

    这几天有不少朋友给我发来祝福的短信。他们有我以前的同事、学生和亲朋好友，也有我在四川支教期间结识的新朋友，在短信中用诚挚的话语向我表达新年的祝福，用真诚的言辞为我身处地震灾区衷心祈祷，用激昂的音符为我鼓舞斗志。

“在新的一年即将到来之际，祝您身体健康，工作顺心，天天快乐，全家幸福！”这是我以前的学生，现在已经工作的学生发来的，从里面我读懂了学生对我的祝福。

“奉上一颗祝福的心，在这个特别的日子里，愿幸福、如意、快乐，一切美好的祝愿与您同在！”这是我以前的一位学生家长发来的，我知道，里面包含着对我以前的教育、教学工作的肯定。

“惦记无声，却很甘甜；问候平常，却很温暖；信任无言，却最真切；祝福久远，却最温馨！”这是与我并肩战斗了一个学期的安徽省支教队员发来的，战友情、兄弟谊深藏于字里行间。

“2009年到了，给你久久的祝福，久久的甜蜜，久久的运气，久久的健康，久久的快乐，久久的欣慰，久久的顺利，久久的幸福。”这是我的一个朋友发来的，是发自内心的所有愿望和祈祷。

“祝你新年快乐，吉祥如意，事业有成。”这是我的老领导发来的。言语不多，但饱含祝福、期望和信任。

昨天晚上十一点五十三分时，我的手机又振动起来，提示我有新的短信。我打开一看，上面显示“丁老师：祝您及赵老师、严老师元旦快乐！请您们不要想家，这里就是您们的家，我们是您们的儿女，我们是您们的家人。”开始我并没在意，但仔细一想，这不应该是我以前的学生，而是我在四川的学生发来的，是高三（5）班的学生。我读着，想着，想着，读着。我品味着，感动着，差一点泪流满面。

新的一年即将来到，按阴历昨天是腊月初五，只有二十来天就是春节了，远方的游子都在盘算着回家的日期，我们这四位在松潘的支教老师也在想着什么时候能回到家乡，与亲人团聚。家，是世上最温馨的字眼，也是所有的人最向往的地方。虽然我们现在离家很远，但在我们的心中，正如学生所说的，松潘就是我们的第二故乡，我们应该为家乡做出自己的贡献，为家乡的孩子尽心尽力，为他们成长和进步的道路上做铺路石。

    我的女儿今天就要离开家乡，飞赴新加坡。她回来时，我们没能见上一面，没有在一起吃上一餐团圆饭，没能为她夹上一份菜，在她启程之时，我也不能为她送行，虽然女儿理解我，支持我在四川的支教工作，但作为父亲，总觉得有些愧疚，心里的滋味只有自己才能体会。虽然没有和女儿在一起，但却有这么多的孩子把我当作他们的父辈，当作他们的亲人，用我的行动换来了他们的信任，换来了世上的真情，我的心中又感到无比的欣慰和自豪！

2008年12月31日 承前启后

今天是2008年的最后一天，上午上了两节课，下午松潘中学所有补课的班级都放假，我没什么事情可做，摸了摸头发，觉得有点长了，干脆拿起衣服，上街理了个发，洗了个澡，整理一下个人的卫生，以新的面貌迎接新的一年。

2008年对于我们的国家、我们的人民是一个不同平常的年份。2008是留在心中永远的疼痛！雪灾给我们的生产、生活带来了严重的影响，能源、交通、通信、城市公共设施等遭到严重破坏；地震给十个省市带来了巨大损失，让近十万同胞失去生命；骚乱破坏了稳定和谐的社会秩序；“三鹿”婴幼儿奶粉引发了社会对食品安全的高度关注。2008是留在心中永远的自豪！北京成功举办奥运会和残奥会，并首次夺得金牌总数第一的成绩，翟志刚、刘伯明、景海鹏成功升天，并实施中国首次空间出舱活动，实现了中华民族的千年飞天梦想。2008是留在心中永远的希望！海峡两岸基本实现直接三通，半个多世纪的期待终将成为现实；改革开放三十年来，党和国家的各项事业取得了举世瞩目的伟大胜利成就，全国人大和全国政协在京召开，选举产生了国家和政协领导人，组成了新一届政府，将带领我们稳步走向富裕安康。

2008年对于我也是一个非同寻常的年份。灾区的一切牵动了我的心，灾区受损的情景让我泪流满面，灾区人民的坚强让我心灵震憾，救援人员的执着让我感动不已。我被人民所感动，我要感恩于人民。我来到四川灾区，我要用人民培养我所获得的知识回报社会，回报人民。虽然我没能在地震发生时来到灾区，参加救援行动，但在恢复重建时我来到灾区，我要投身于全国范围内的支援行动中，为灾区的孩子服务！

窗外传来阵阵鞭炮声，我一看电脑上的时钟，已接近0时，呵，新的一年就要来临了！松潘的人民用我们中华民族最古老的方式在迎接新年的到来。

    2009年是牛年，我甘作鲁迅先生笔下的孺子牛，为灾区我所教的每一个学生的进步而努力，做吃的是草，挤出来是奶的牛，把教材、考纲吃透，转化为自己的知识传授给学生，把学生研究好，分析他们化学知识的薄弱环节，尽心竭力补缺补差，力争让他们上一个新台阶。我甘做革命的老黄牛，在党和人民需要的时候，我愿忍辱负重，一步一个脚印，踏踏实实为党的教育事业尽职尽责。