近来,校园网站的 “教学博客”又热闹了起来，这是一个好兆头。

 丁君赴四川支教，开通了支教博客，引起了大家的广泛关注，丁君的精神和勤奋值得我们全体教育人学习。在那样艰苦的条件下生活和工作，特别是作为安徽对四川灾区的援助项目，他们实际上是代表全部安徽人民和全体安徽的教育工作者对灾区人民关心的一种表达，工作不仅要做，而且还必须要做好，实属不易。其实，我更对丁君关于教育问题的思考和对写作的一种坚持感到钦佩。教师的思和写，其实是教师从事自己工作必不可少的内容，更是教师自我成长的一条佳径。

  细心一点，我们也会发现，近来校园网站的博客里，出现了越来越多从石化一中毕业的学子。他们用自己对母校的一种特殊表达方式来梳理自己的爱校情节，重新审视曾经教过他们的老师，尽管有时我们并不能更多地回想起与他们共同渡过的日子里的一些细节，但我们依然能从中获得一份感动、一份欣慰。

 “cqc”近来越发地勤奋起来，专门为自己的班级写起了博客。这既是一种精神，也是一种管理班级的方法。现代的学生需要有现代的头脑去引导，现代的学生更需要用现代的方法去“对付”，网络无疑是现代的学生所喜欢的，在网络上展示学生们的喜怒哀乐，表达班主任自己的所思所想，与大家一起探讨教育中的疑难问题，这是一种智慧，也是一种大气。因为，教育工作需要我们有勇气开放自己的心灵，需要我们不避讳自己工作中的问题，需要我们以一种广阔的胸怀海纳百川，不断吸取大家的教育智慧。所以，我要为《为班写博》喝彩，也更希望有更多从事班主任工作的人利用这样一个平台来提高自己的工作水平，提高自己的工作效率，以减轻我们自身的负担，使我们的生活更加多姿多彩起来。

  教师的自我提高和成长有多种方式，每天一文，或者每周一文抑或每月一文，坚持下来，我们都会发现自己的潜能，发现自己的优势；我们都会为自己的思想，为自己的文笔，为自己的精神而感到惊奇，感到骄傲。就是在这样不知不觉的坚持中，我们就会变化，就会提高，就会使我们对自己的工作感到越来越热爱，越来越轻松自如。到那时我们甚至会发现我们的生活也会因自己的教育改变而发生了很大的变化。

  改变常常从细小的事情开始，改变也常常从偶然开始。我们大家就从这些细小的事情开始，或者就从一些偶然的事件开始，尝试着去改变自己的一些什么吧！