智迟学生

这一届遇到新问题，我的教育对象第一次出现了一位智力发育迟缓的学生，我知道接受他必会对班级的整体水平产生影响，但是由于人家家长的厚爱，他进了我的班；出于对生命的敬畏、对人生无常的悲悯，我也愿意他成为我的学生，这也是一种缘吧。

对这一类学生，我几乎一无所知。

报到那天，他的母亲与我长谈了一番，他来自一个高素质的家庭，父母都大学毕业，现从事管理工作，爷爷辈也有从事教育的，这应该是一个十分理想的家庭环境，也应该有一个令人羡慕的成长环境，然而造化弄人。四处奔波问医，最终确诊，现在他的家人也接受他的现状，只是心中还有一个梦：哪一天会出现奇迹。

见到他，比想象中好得多，只是比同龄人看起来明显要小很多，他不内向孤僻，也能和周围同学有说有笑，军训时挺得笔直，好可爱的样子，不由心中生出几分爱怜。

（今日身体不适，不多写了，路还有很长很长。）